4.
Luyện tập quân sự

Ngay
cả phương hướng xuôi ngược của trường còn chưa nắm rõ, chúng tôi đã bắt đầu cuộc
sống luyện tập quân sự khổ không tả xiết.

Đối
với tôi mà nói, luyện tập quân sự còn đau khổ hơn cả thi đại học. Tôi có thể chịu
sự giày vò về tinh thần nhưng không thể chịu đựng được sự đau đớn về thể xác. Bởi
vì ý chí tôi kiên cường nhưng thân thể lại yếu đuối. Về cơ bản, tôi cũng không
biết ý nghĩa của việc luyện tập quân sự là gì. Tôi không tin luyện tập một
tháng có thể bồi dưỡng được phẩm chất bền bỉ và khí chất của quân nhân. Nếu là
đại biểu cho cái gì đó, tôi sẽ đại biểu cho đông đảo học sinh - sinh viên đưa
đơn xin huỷ bỏ luyện tập quân sự. Tôi là đại biểu gì chứ? Không phải. Cho nên
các anh chị em sinh viên, các bạn vẫn phải tiếp tục chịu đựng sự giày vò của
luyện tập quân sự, nhưng ở đây tôi có thể nói cho bạn ba bí quyết trốn tránh
khó nhọc. Tôi đã từng sớm nói rằng tôi không phải là một sinh viên tốt, nếu bạn
muốn được bình chọn là một tấm gương trong luyện tập quân sự gì đó thì ở đoạn
dưới đây bạn có thể bỏ qua không xem nữa. Nếu bạn giống tôi - một sinh viên
không tốt cũng chẳng xấu, thì tôi có thể dạy bạn một vài mẹo khá thực dụng.

1.
Làm giấy chứng nhận rằng, bạn bị viêm da, dị ứng với ánh nắng, mà mắc bệnh này
thì không thể phơi nắng. Phạm vi thích hợp: trong nhà có bác sĩ hoặc trong số
người thân có người làm bác sĩ.

2.
Khi nghỉ giải lao giữa giờ tập hãy nghĩ cách bôi mực đỏ dưới mũi, chú ý nhất định
phải bôi cho khéo, phải giống như bị chảy máu mũi vậy. Liên tục ba lần, sau đó
hãy nói với thầy giáo rằng bạn bị nóng trong, cứ phơi nắng là bị chảy máu cam,
nên không thể phơi nắng được. Do đó, mỗi lần sau khi tập quân sự được mười
phút, hãy nói với thầy giáo bạn sắp bị chảy máu cam rồi xin phép nghỉ. Thầy
giáo nhất định sẽ cho phép. Con người là vô cùng đáng quý. Vì huấn tập quân sự
mà mất mạng thì chẳng hay ho gì. Phạm vi thích hợp: người chân tay linh hoạt,
nhanh nhẹn, kỹ năng diễn xuất phải đạt đến một trình độ nhất định.

3.
Nếu bạn đủ gan, bạn có thể thử mùi vị trốn học từ khoá luyện tập quân sự. Yên
tâm, không sao cả, cùng lắm là năm sau lại tập quân sự hoặc không có học phần
luyện tập quân sự. Phạm vi thích hợp: người trơ tráo, người không lấy những học
sinh ưu tú làm tấm gương.

Cả
ba cách này tôi đều từng dùng qua, cho nên cả khoá luyện tập quân sự tôi chỉ đi
ba buổi đầu. Ba buổi đầu dùng cách thứ hai, tổng cộng tập quân sự có ba tiếng đồng
hồ. Tiếp đến ngày thứ tư dùng cách thứ ba, sau khi bị thầy phụ đạo ra lệnh cấm
không được bỏ luyện tập quân sự, thì bắt đầu kêu khổ với gia đình, dùng đến
cách thứ nhất. Kết quả là gia đình gửi lên giấy chứng nhận chỉ viết là nghỉ bốn
ngày. Tôi tức muốn chết. Bác sĩ kiêm cả nhà thư pháp, thảo chữ là sở trường.
Tôi vẽ mất một buổi tối, vẽ hết nửa quyển vở, cuối cùng cũng bắt chước chữ bác
sĩ như thật, thế là đưa bút viết thêm vào phía dưới tờ chứng nhận: Không được
ra nắng, yêu cầu trong vòng một tháng chỉ hoạt động trong phòng. Hôm đó, tôi
phát hiện điểm loé sáng trong chính con người mình, đó là có năng khiếu thư
pháp. Tôi, một người khá là có sở trường mơ mộng, tối hôm đó đã có một giấc mơ:
khi lớn tuổi nếu trở thành một nhà thư pháp nổi tiếng, tôi phải đề chữ khắp nơi
trong trường Đại học Bắc Xoa. Giấc mơ đó khiến tôi vui tới mức cười tỉnh cả ngủ.

"Đại
công cáo thành". Chiến dịch đầu tiên từ khi nhập học tôi đã đánh thắng một
cách thành công.

Về
chuyện luyện tập quân sự còn có điều này nữa, khi luyện tập quân sự trong giới
nữ sinh truyền tai nhau chuyện mấy cô gái nào đó và mấy thầy dạy quân sự có
quan hệ tình cảm. Ví dụ, thầy giáo có thể quan tâm đặc biệt tới các cô ấy, hay
khi nghỉ giải lao thầy giáo đến sát các cô gái nói chuyện. Muốn giữ mình trong
sạch hãy bắt đầu từ lúc luyện tập quân sự, yêu đương bất chính với thầy dạy
quân sự có thể khiến bạn không cách nào thoát khỏi vết đen ấy trong bốn năm học
đại học. Hơn nữa, mọi người lại vô cùng nhiệt tình trong việc truyền bá và thêm
mắm thêm muối cho chuyện tình yêu bất chính ấy; trong quá trình thêm mắm thêm
muối họ sử dụng rất nhiều các thủ đoạn tu từ, các biện pháp tưởng tượng, ví
von... thành ra có thể bạn chỉ chụp với thầy giáo một vài kiểu ảnh hay khi chia
tay bạn khóc giống như có chuyện gì đso xảy ra thì qua những câu chuyện sau khi
được thêm thắt, không chừng có tình tiết bạn đã lên giường với thầy dạy quân sự.
Bước vào đại học, cuối cùng cũng có thể đường đường chính chính yêu một người,
một lần yêu, nhưng đừng giống như phát dục; chưa kịp qua lại làm quen với các
nam sinh đã nhanh chóng tìm một đối tượng gửi gắm tình cảm rồi yêu một thầy dạy
quân sự nào đó. Đằng sau còn có một hàng dài đàn ông đang xếp hàng, hãy xem xét
kỹ vài lượt đã. Cho nên nhất định không được lăng nhăng với thầy giáo khi luyện
tập quân sự.

Trong
đợt luyện tập quân sự, những nữ sinh thu hút sự chú ý của mọi người đều là những
nữ sinh đặc biệt hoạt bát. Nếu bạn muốn theo con đường làm sĩ quan quân đội thì
luyện tập quân sự là một cơ hội tốt, hãy tỏ ra tích cực một chút, mạnh dạn một
chút, nói nhiều một chút, động tác chuẩn xác một chút, hát to một chút, chủ nhiệm
lớp và thầy hướng dẫn sẽ để mắt đến bạn, nếu không muốn làm cuộc bầu cử dân chủ
thì thường họ sẽ chỉ định những người năng động đó làm cán bộ lớp.

Tô
Tiêu và La Nghệ Lâm lần lượt đại diện cho hai trường hợp mà tôi đưa ra ở trên.

Bản
thân Tô Tiêu không phải là đặc biệt xuất chúng, cô ấy luôn có chỗ đứng trong
đám nữ sinh, đàn ông thực ra khó mà không chú ý đến cô ấy.

Lần
thứ hai tôi tham gia luyện tập quân sự, khi nghỉ giải lao, Chương Hàm Yên ngồi
bên cạnh tôi đã nháy mắt ra hiệu bảo tôi nhìn Tô Tiêu.

Mặc
dù quần áo đều là một màu xanh nhưng tôi rất nhanh chóng tìm ra Tô Tiêu, có thể
nói thế này, cho dù phải mặc thứ đồng phục quân sự thùng thình ấy cô ta vẫn khó
mà giấu được vẻ đẹp của mình. Cô ấy đứng đó nói chuyện với một thầy dạy quân sự,
ánh nắng như lửa đốt chiếu trên khuôn mặt cô ấy, thầy dạy quân sự đứng quay
lưng về phía chúng tôi, ánh sáng làm Tô Tiêu rất chói mắt, nhìn thầy giáo cười
tươi rói. Cô ấy đứng đấy, vừa cười nói gì đó với thầy giáo. Rất nhiều nữ sinh cứ
ngó nghiêng về phía ấy.

Một
lần, hai lần rồi rất nhiều lần như thế. Xem ra cô nữ sinh này đã dự tính không
cam chịu làm kẻ cô đơn trong bốn năm đại học.

Sau
này tôi chẳng bao giờ tham gia luyện tập quân sự nữa. Mỗi khi ở phòng kí túc xá
có người về sớm là họ liền ngồi túm tụm bàn tán về Tô Tiêu, hết bàn tán về Tô
Tiêu lại bàn tán về La Nghệ Lâm. Nào là Tô Tiêu có bộ mặt lẳng lơ, suốt ngày liếc
mắt đưa tình với mấy thầy dạy quân sự. Nào là La Nghệ Lâm to gan thế nào, thích
thể hiện bản thân thế nào, thích chủ động tìm đến thầy dạy quân sự và thầy hướng
dẫn để nói chuyện phiếm thế nào.

Ở
khoa Văn học của chúng tôi khoá đó, về chuyện quan hệ giữa sinh viên và thầy dạy
quân sự đã có Tô Tiêu và La Nghệ Lâm đảm nhiệm hai vai diễn chính. Tôi làm chứng,
hai cô gái ấy và thầy dạy quân sự chỉ là vài lần mặt đối mặt và nói nhiều hơn
vài câu. Nhưng hai năm sau dân cư trong trường đơm đặt câu chuyện đó như thế nào
thì không rõ. 

5.
Cái gì cũng có giá của nó

Sau
khi đợt luyện tập quân sự kết thúc, tính nết của mọi người về căn bản đã dần dần
bộc lộ, ví dụ, Chương Hàm Yên với dáng vẻ một cô con gái nhà giàu, phong thái
vô cùng hấp dẫn, khi ăn cơm luôn luôn đặt sẵn một cốc nước lọc và một tấm khăn
ăn lớn mới có thể động đũa; khi uống cà phê nhất định phải dùng cái cốc nhỏ màu
nâu của cô ấy, khi uống nước hoa quả nhất định phải dùng chiếc cốc thuỷ tinh to
rộng miệng. Cô ấy không nói to với người khác, đại khái mà nói, cô ấy nói chuyện
với tôi rất nhiều, vì cô ấy bảo cảm giác mà tôi mang lại cho cô ấy rất giống với
một người bạn trung học của cô ấy, bây giờ ở Canada. Tôi không có ác cảm với cô
ấy nhưng lại có cảm giác xa cách.

Ví
dụ, người bộc trực vui vẻ nhất trong phòng kí túc xá là La Nghệ Lâm, không đến
một tháng chúng tôi đã nắm được cô ấy từ nhỏ tới lớn học ở đâu, đã từng làm chức
gì, đạt được bao nhiêu giải thưởng, có bao nhiêu chàng trai từng thích cô ấy,
vân vân. Tôi khá là ghét kiểu con gái ồn ào, ngay từ đầu tôi đã không có thiện
cảm gì với cô ấy. Người nói nhiều rất dễ thành nói dại. Bởi vì tôi cảm thấy
mình còn thiếu kiến thức nên tôi không thích nói. Có một nhà triết học Hy Lạp cổ
nói với chúng ta rằng "Không biết tri thức còn thiếu của mình chính là thiếu
tri thức gấp đôi". Tôi đã lĩnh hội sâu sắc câu nói này.

Còn
về người đẹp Tô Tiêu, cô bạn của chúng ta, là một người đẹp phải có tư thế và
dáng vẻ của người đẹp. Ví dụ, khi nghe điện thoại thì giọng nói cố ý phải điệu
một chút, âm cuối phải kéo dài một chút, nếu đối phương nói điều gì đó không hợp
ý, cô ấy liền trầm xuống một lúc lâu. Vì vẻ đẹp của mình, cứ 10 giờ tối là cô ấy
đã lên giường đi ngủ và còn không cho người khác nói chuyện. Hễ thấy bạn học
mua bộ quần áo mới cô ta liền rối rít không ngớt, lại gần hỏi han tỉ mỉ, mua ở
đâu rồi bao nhiêu tiền. Về vấn đề làm đẹp và trang phục, cô ấy tỏ ra sốt sắng đến
kinh người. Tôi hiểu ra rằng người đẹp cũng thật khổ, bởi vì, việc làm một người
đẹp không tiền tức là đã thụt lùi. Để vẻ đẹp được lâu dài thì chính mình phải
luôn duy trì sự quan tâm cao độ đối với trang phục và việc làm đẹp, không thể
có bất kỳ một sự lơ là nào.

Diệp
Ly và tôi rõ ràng là không hiểu nhau. Cô ấy ít nói hơn tôi, lúc nào cũng tỏ ra
rất khiêm nhường, ngày nào cũng quét dọn, chỉ cần bẩn một tí là cô ấy đi quét
ngay. Ngoài ra, việc cô ấy hay làm nhất là đọc sách, hơn nữa điều khá nguy hiểm
là cái mà cô ấy đọc chính là giáo trình của chúng tôi.

Việc
mà Trịnh Thuấn Ngôn hay làm nhất cũng là đọc sách, đọc Nhược điểm của tình cảm
con người, đọc Đường về phương Bắc, đọc tiểu thuyết tiếng Anh nguyên bản. Sau
khi lật giở những cuốn sách này tôi đã có thiện cảm lớn với cô ấy. Bất giác,
tôi nói chuyện với cô ấy nhiều nhất, như là có ý lấy lòng vậy.

Tôi
- Dịch Phấn Hàn, một nữ sinh trầm tính, không có sở thích, mỗi ngày đều quan
sát tất cả những thay đổi quanh mình, xem gió khi nào thì mát, lá cây khi nào
thì vàng và chúng tôi đã trưởng thành như thế nào. Bề ngoài thì trầm lắng, nội
tâm lại mãnh liệt ngang tàng. Có lẽ vì vậy mà bốn năm đó tôi đều là một sinh
viên phiền muộn, tôi núp trong bóng tối nhìn trộm cuộc sống đại học của người
khác. Tôi không cam tâm, tôi cảm thấy mình thông minh như một thiên tài, tôi thấy
vô cùng ức chế, tôi đã ngông cuồng như thế đấy. Tôi không tìm thấy đối thủ.

Tập
quân sự xong là chúng tôi bắt đầu lên lớp. Thời khoá biểu vừa phát ra làm chúng
tôi mất vui. Một ngày nhiều nhất có sáu tiết học. Hơn nữa, không có tự học buổi
tối! Không có tự học buổi tối! Thật là một tin làm xúc động lòng người! Lần đầu
tiên lên lớp, sáu người đã phải tìm giảng đường rất lâu vì tất cả đều không biết
lầu số 7 ở đâu, cuối cùng cũng mò được đến phòng học nhưng đã muộn rồi. Chúng
tôi đang thương lượng xem nên đẩy ai vào trước để hô "báo cáo" rồi
chúng tôi cùng bước vào thì thầy giáo đã nhìn thấy chúng tôi và giơ tay ra hiệu
cho chúng tôi vào từ cửa sau. Từ đó mới biết rằng ở đại học vào lớp muộn không
cần phải hô to "báo cáo", mà hãy tìm cửa sau và lặng lẽ luồn vào là
được.

Hôm
đó, giáo viên chủ nhiệm xuất hiện và bảo mọi người tự giới thiệu về mình. Ở trường
đại học, cái gọi là giáo viên chủ nhiệm chính là người xuất hiện trong vài ngày
đầu năm học, còn những lúc khác thì chỉ thấy tiếng mà không thấy người.

Những
học sinh nam trong lớp lần lượt bước lên, tỉ lệ nam nữ là 1:10. Sáu người nhận
xét một lượt từng điểm một của các bạn nam trong lớp. Cuối cùng đưa ra kết luận
là chúng tôi cần phải thu hút nguồn từ bên ngoài, phải phóng tầm mắt xa một
chút. Con gái 18 tuổi không hề có khả năng kháng cự đối với những anh chàng đẹp
trai. Do đó, ở lớp này chúng tôi đều có thể tĩnh tâm học tập vì không có học
sinh nam nào có khả năng quấy nhiễu chúng tôi. Sau khi về phòng kí túc xá,
chúng tôi đã nghiên cứu mọi mặt, thảo luận nhiều lần, thậm chứ còn chưng cầu ý
kiến của phòng khác rồi miễn cưỡng chọn ra một người làm "bộ mặt" cho
cả lớp, và tặng cậu ta một câu quảng cáo như sau: XXXXXX (khi đăng trên mạng,
không có ai đoán ra, ở đây tôi sẽ làm một kẻ ác viết ra là xong: "Thằng chột
làm vua xứ mù". Sáu chữ, một cụm từ kết cấu chính phản).

6.
Lần đầu trốn học

Tôi
có thể nói một câu nghiêm túc rằng, trước khi vào đại học tôi chưa bao giờ trốn
một tiết học nào, thậm chí có thể nói rằng trong đầu vốn không hề có khái niệm
trốn học. Khi cần đến lớp thì ngoan ngoãn, khi không cần thì cũng chăm chỉ đọc
sách, làm bài tập để vào được một trường đại học tốt.

Tôi
ngồi trong phòng học chăm chú nghe các giáo sư thao thao bất tuyệt với đủ mọi
cung bậc cảm xúc khác nhau, nhưng tôi lại thấy rỗng tuếch, tôi rất không quen với
phương pháp học không hệ thống, không tập trung như thế này. Tự mình đọc sách
giáo khoa lịa phát hiện rằng nó thật khô khan vô vị. Năm đó, tôi đã đau xót rút
ra một kết luận vừa như đúng mà vừa không phải đúng như thế.

Lần
thứ nhất trốn học là lỗi tôi vô tình phạm phải, lần thứ hai là lỗi cố ý, lần thứ
ba đã không cho rằng đó là lỗi nữa: "Trốn học giống như sự tự an ủi quen
thuộc, rõ ràng biết là cảm giác đó nếu đến quá nhiều lần sẽ có hại cho bản thân
nhưng bạn vẫn không có cách nào chống lại được nó."

Vì
bốn buổi sáng của tuần đó không có tiết học nên tôi đến trường khác tìm bạn thời
trung học của tôi để chơi. Chơi đến 1h40 mới nhớ ra buổi chiều có tiết học.
Quay về trường thì chắc chắn không kịp nữa, thế nên tôi gọi điện về kí túc xá
nói rằng buổi chiều hãy giúp tôi xin nghỉ, hãy nói tôi bị ốm.

Cứ
như vậy tôi chơi cả buổi chiều trong sự lo lắng, thấp thỏm không yên, liệu cô
giáo có giống như hồi trung học, hôm sau sẽ đến hỏi tôi mắc bệnh gì hoặc bắt
tôi đưa giấy chứng nhận của bệnh viện ra. Khi về đến phòng kí túc xá, các bạn sớm
đã tan học rồi. Vừa bước vào phòng, tôi liền hỏi: "Có giúp tớ xin nghỉ
không? Cô giáo nói gì không?". Trịnh Thuấn Ngôn nói: "Tớ không xin
phép hộ cậu vì chắc chắnc không biết rằng cậu không đến lớp. Bao nhiêu người
lên lớp như vậy, cô làm sao nhớ được hết chứ!"

Tôi không nói gì, trong lòng vẫn thấp thỏm không yên. Đến tận ngày hôm sau
không có thầy cô nào đến tìm tôi, tôi bình an vô sự mới thấy yên tâm trở lại.

Nghĩ
lại năm đó chúng tôi thật ngốc nghếch. Về sau, khi trốn học, câu đầu tiên khi gặp
bạn cùng phòng sẽ không phải là: "Có giúp tớ xin nghỉ không? Thầy có nói
gì không?" nữa mà là: "Có điểm danh không? Không à? Ha ha! Tốt!",
hay là "Có điểm danh không, cái gì, có à? Sao tớ lại đen đủi thế chứ, cậu
có giúp tớ hô "có" không?"

Việc
trốn học cuối cùng cũng trở thành một thói quen, thói quen không đi học. Có cả
ngàn lí do để không lên lớp, thầy cô giáo giảng không hay, tôi ngủ không đủ, quần
áo tôi chưa giặt..., chỉ cần muốn trốn học thì không lo là không tìm được một
cái cớ để thuyết phục chính mình. Đến khi thi cuối kỳ thứ nhất, cả phòng, tôi
là đứa trốn học nhiều nhất nhưng lại được học bổng loại một. Điều đó đã cổ vũ
tinh thần một cách mạnh mẽ, trốn học, đối với tôi mà nói, đã trở thành một nhu
cầu trong cuộc sống đại học. Tôi đã làm chuyện đó một cách vô vị và thiếu hiểu
biết như thế,tôi muốn lên lớp ít nhất nhưng thi được điểm cao nhất, để chứng
minh với mọi người rằng tôi thông minh như thế đấy, để thoả mãn chút hư vinh chẳng
ra sao của mình. Sự hư vinh thiếu hiểu biết.

Trước
khi trốn học cần phải chuẩn bị tốt một việc, đó là nhất định phải tìm một bạn học
có quan hệ tốt giúp bạn hô "có", nhỡ chẳng may điểm danh.